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3月26日下午，我校2026年春季学期心理健康教育工作会在办公楼503会议室召开。副校长赵婧出席会议并讲话。心理健康教育中心主任周建勋主持会议，素质教育部、保卫处等相关部门负责人，各二级学院党总支副书记、心理辅导员参加会议。
会上，周建勋传达了全省高校春季学期学生心理健康工作视频会的会议精神，重点围绕主体责任落实、危机干预体系完善、部门协同联动等方面的问题作了说明，并就动态摸排、周研判月研判、清明节前关键群体培训等近期重点任务提出明确要求。
各二级学院心理辅导员依次围绕学生心理危机预警分类、开学以来危机处置进展、重点关爱学生谈心谈话落实情况等进行汇报，并结合工作实际提出专业能力培训、家校沟通话术、心理委员周报机制优化等共性问题与建议；素质教育部心理教研室主任甘良梅结合新生普测数据及春秋季谈心谈话回访反馈，分析了我校学生心理健康总体情况，重点剖析新学期适应期、毕业季等关键节点的心理变化规律，介绍心理危机干预标准流程与工作建议，为各学院精准识别、科学干预提供专业支撑。
赵婧副校长对本学期心理工作提出要求。一是提高政治站位，守牢心理工作底线。要深刻认识心理健康工作的重要性，结合我校半军事化管理实际，关注学生心理调适压力及实习毕业等关键环节，构建全员全方位育心体系，压紧压实二级学院主体责任，打破部门壁垒，形成协同联动的工作格局。二是聚焦关键环节，抓实专项工作。严格落实周周动态摸排、月月分析研判、动态帮扶台账等工作机制，增强工作针对性与实效性，重点关注毕业生顶岗实习学生，清明节前完成心理委员、宿管人员、安保人员等关键群体的全员轮训，坚决防范极端事件发生。三是打赢春季攻坚战。注重从源头化解心理危机，坚持五育并举润心，以体育工作为重要抓手，推动全员育心走深走实。
本次会议进一步明确了春季学期心理健康工作的重点任务和具体要求，为提升我校心理育人工作实效、筑牢学生心理安全防线奠定了扎实基础。
