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为扎实推进心理健康育人工作，精准关注新生入学适应期心理状态，引导新生觉察自我情绪、提升共情能力、学会情感表达、构建健康亲密关系，机车车辆学院心晴工作站于10月23日晚在天佑楼C404顺利开展“光影心旅”系列心理电影鉴赏第二场活动，全院近80名2026级新生沉浸式参与本次心理疗愈观影课堂。
本次活动精选温情治愈类心理主题影片《给阿嬷的情书》，以光影为媒介，打造沉浸式心理育人场景。影片以潮汕侨批文化为叙事主线，围绕跨越半生的善意守护与亲情羁绊展开，用质朴细腻的镜头语言，讲述了一场跨越山海、隐匿半生的温暖救赎。影片中无声的牵挂、善意的坚守、隐忍的陪伴，直击当代大学生情感表达匮乏、亲情联结薄弱、珍惜当下意识不足等心理痛点。
观影过程兼具情绪体验与心理觉察双重育人效果。同学们跟随剧情起伏完成情绪释放与心理共情，在轻松沉静的观影氛围中完成自我情绪的疏导与沉淀。影片里泛黄侨批承载的思念、默默付出的善意、跨越岁月的守护，让同学们深刻感知到被牵挂、被偏爱、被守护带来的心理安全感与情绪支撑。通过沉浸式观影体验，有效帮助学生打破内敛羞怯的心理桎梏，正视自身情感需求，化解当代青年“羞于表达爱、疏于珍惜情”的心理困境，引导大家明白：真挚的情感需要主动表达，亲密关系需要用心经营，积极的情绪联结是大学生构建稳定心理状态、提升心理韧性的重要基石。
“光影心旅”是学院心晴工作站重点打造的特色心理育人品牌活动，依托电影疗愈的心理学原理，以影像叙事浸润学生心灵，实现“观影润心、共情育心、感悟养心”的育人成效，是学院落实三全育人、常态化开展心理健康教育的重要载体。
下一步，机车车辆学院心晴工作站将持续深耕心理育人阵地，丰富光影疗愈、心理团辅、情绪课堂等多元化心理健康活动形式，聚焦学生情绪管理、情感表达、压力调适、人际成长等核心心理需求，持续搭建温情化、常态化、沉浸式的心理育人平台，持续筑牢学生心理健康防线，引导全体学子感知善意、接纳情绪、勇于表达、向阳成长，以积极健康的心理状态奔赴大学生活、奔赴理想未来。
